ضوابط اعدادت الاختبارات العملية مادة الحاسب 1439 هـ – هام للمعلمين والمعلمات ضوابط اعدادت الاختبارات العملية مادة الحاسب 1439 هـ…
Read More »الادارة المدرسية
بطاقة تقييم التعلم النشط – سلالم التقدير 1439 هـ بطاقة تقييم التعلم النشط – سلالم التقدير 1439 هـ بطاقة…
Read More »
عرض فن التعامل مع الطلاب – هام للمعلمين الطلاب,المعلمين عرض فن التعامل مع الطلاب – هام للمعلمين عرض فن…
Read More »
ضوابط نقل المعلمين و المعلمات ذوي الظروف الخاصة 1439 هـ ضوابط نقل المعلمين و المعلمات ذوي الظروف الخاصة 1439…
Read More »
دليل الوسائل التعليمية لمنهج التعلم الذاتي في رياض الاطفال دليل الوسائل التعليمية لمنهج التعلم الذاتي في رياض الاطفال دليل الوسائل…
Read More » سجل نقل العهدة بين قائدتين سجل نقل العهدة بين قائدتين سجل نقل العهدة بين قائدتين للتحميل اضغط هنااااااااااااااا
Read More » خطة رياض الاطفال 1439 هـ خطة رياض الاطفال 1439 هـ خطة رياض الاطفال 1439 هـ للتحميل اضغط هناااااااااااااا
Read More »
حقيبة صلاحيات قائدي وقائدات الاصدار الثاني 1439 هـ حقيبة صلاحيات قائدي وقائدات الاصدار الثاني 1439 هـ حقيبة صلاحيات قائدي…
Read More »
لائحة تقويم الطالب و المذكرة التفسيرية 1439 هـ لائحة تقويم الطالب و المذكرة التفسيرية 1439 هـ لائحة تقويم الطالب…
Read More »
عرض مهارات فطن الشخصية والاجتماعية للمعتمد و الميسر 1439 هـ عرض مهارات فطن الشخصية والاجتماعية للمعتمد و الميسر 1439…
Read More »
حل المشكلات العرض التقديمي في برنامج فطن 1439 هـ حل المشكلات العرض التقديمي في برنامج فطن 1439 هـ حل…
Read More »
مهارات فطن لميسري المهارات في المدارس 1439 هـ مهارت,فطن مهارات فطن لميسري المهارات في المدارس 1439 هـ مهارات فطن…
Read More »
مهارات فطن الأنشطة والتطبيقات 1439 هـ مهارات فطن الأنشطة والتطبيقات 1439 هـ مهارات فطن الأنشطة والتطبيقات 1439 هـ مهارات…
Read More »
الدليل التنظيمي لحصة النشاط 1439 هـ الدليل,النشاط الدليل التنظيمي لحصة النشاط 1439 هـ الدليل التنظيمي لحصة النشاط 1439 هـ…
Read More »
الخطة التنفيذية لمشروع فطن 1439 هـ الخطة التنفيذية لمشروع فطن 1439 هـ الخطة التنفيذية لمشروع فطن 1439 هـ الخطة…
Read More »
دليل تقويم المتعلم الإصدار الثالث 1438 هـ دليل تقويم المتعلم الإصدار الثالث 1438 هـ دليل تقويم المتعلم الإصدار الثالث…
Read More »